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Schlagwort: LRS

Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung

3. August 2021 Ilka Fachartikel

Fachartikel Akustische Signale verschiedenster Art treffen täglich auf unser Ohr und müssen verarbeitet werden. Für Kinder im Schulalltag kann sich eine auditive Verarbeitungsauffälligkeit erschwerend auswirken,

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Umfrage zum Spiel “Die Lese-Ratte” von Ravensburger

15. März 2021 admin Umfragen

Teile Deine Meinung mit Anderen Wenn Du das Spiel “Die Lese-Ratte” von Ravensburger schon gespielt hast, dann teile uns und anderen doch Deine Meinung zu

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Facharbeit zum Thema: Wirksamkeit des computerbasierten Trainingsprogramms Lautarium bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche

5. März 2021 Timo Facharbeiten

Facharbeit “Nicht für alle Kinder verläuft der Erwerb der Schriftsprache ohne Schwierigkeiten. In der ersten PISA-Studie aus dem Jahr 2000 lag der Prozentsatz leseschwacher Kinder

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Therapiespiel: Die Lese-Ratte von Ravensburger

15. Januar 2021 admin Therapiematerial, Umfragen

  Die Lese-Ratte   von Ravensburger   Zielgruppe Logopäden, Eltern Preis- / Leistungsverhältnis 8,49€   Zusammenfassung In dem Kinderspiel “Die Lese-Ratte” huscht eine Lese-Ratte durchs

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Didaktische Materialien zum sinnerfassenden Lesen

10. November 2019 Ingo Therapiematerial

Therapiematerial Die folgende Sammlung von Leseaufgaben dient der Förderung und Weiterentwicklung derjenigen Komponenten der Lesekompetenz, die in diesem Verfahren überprüft werden. Die Übungen sind vor

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Modellorientierte Diagnostik bei Defiziten in der phonologischen Bewusstheit

16. Oktober 2019 Ilka Fachartikel

Facharbeit Im Rahmen der phonologischen Defizit-Hypothese wird postuliert, dass Lese Rechtschreib-Störungen bei Kindern aus einem Kerndefizit der phonologischen Informationsverarbeitung resultieren. Studienbefunde deuten darauf hin, dass

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Phonologische Bewusstheitsfähigkeiten deutschsprachiger Vorschulkinder – eine Pilotstudie

17. April 2019 Ilka Fachartikel

Fachartikel Phonologische Bewusstheit (PhB) bezeichnet die Fähigkeit, die phonologische Struktur eines gesprochenen Wortes wahrzunehmen und zu analysieren. Ihre Entwicklung beginnt bereits im Vorschulalter und ist

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LRS bei Kindern mit überwundenen phonologischen Aussprachestörungen

18. Januar 2019 Ilka Fachartikel

Fachartikel Dieser narrative Literaturüberblick beschäftigt sich damit, ob und wie sich Umschriebene Sprachentwicklungsstörungen (USES), die primär die phonologische Ebene betreffen und im Vorschulalter überwunden wurden, auf den Schriftspracherwerb

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  • Facharbeit zu dem Thema: Übungsbasierte Dysphagie-Rehabilitation bei Erwachsenen mit Speiseröhrenkrebs

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