Fachartikel
Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten sind ein wichtiger früher Prädiktor für die weitere sprachliche und soziale Entwicklung von Kindern und verdienen in der frühen
Sprachdiagnostik und -therapie deshalb besondere Beachtung.
Im vorliegenden Beitrag wird ein Beobachtungsraster für die Einschätzung pragmatisch-kommunikativer Kompetenzen von zwei- bis vierjährigen Kindern vorgestellt.
Es eignet sich zur qualitativen Beschreibung früher kommunikativer Fähigkeiten sowie zur Ableitung von Schwerpunkten für die Therapie.
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Quelle: gsest.ch
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